11月的第一周很快过去。
11月第二周的第一堂变形课。
麦格教授正在讲台上讲述着跨物种转换的原理。
第四年的变形学比起前三年在难度上有了不少提高，即使是达芙妮、赫敏也开始觉得吃力。
什么？你说谢林？他开外挂的，不算！
在谢林看来，1年级到3年级的变形学课程，说真的，只是在为小巫师们打好基础而已。
前两年时间都在学习物质变形术（transformation)和逆转变形术（也就是把东西恢复原状），比如火柴变针、老鼠变鼻烟盒、甲虫变纽扣、兔子变拖鞋，以及把它们恢复原样的咒语。
其实只要把理论掌握扎实，把观想的细节做好，剩下的就是一往无前的自信与决心。只要把这三点做好，就没什么难度的，毕竟这个部分的课程的目的是，让小巫师们熟悉变形的基本需求和流程。
别看它们听起来简单，不少没有耐心和毅力的小巫师都倒在这个关卡，比如纳威、罗恩之流。
3年级的时候，变形课才在物质变化之中加入了一些粗浅的活化咒（animation）的运用。以“茶壶变乌龟”作为例子，乌龟必须要显露一部分生命体的迹象，比如爬行移动和缩进龟壳里。
需要注意的是，甘普变形基本法则里其中一个例外就是魔法不能创造灵魂。
所以，那些被施放活化咒的伪生命体会跑会跳，会对周遭的刺激做出正确反应，会让人看起来以为它有灵魂，但其实这些都只是假象而已。
真实情况是——这不过是巫师通过魔力为它预设的行为模式而已。
越是高明的变形大师，就能够在施法过程中预设越复杂的行为模式。
比如麦格教授的巨型棋盘就能够承载施术者本身的棋艺和战略能力；比如霍格沃兹四大创始人留在城堡里的盔甲、人物雕像、怪兽雕像，它们则更胜一筹，拥有一部分的思考能力，不但懂得各种搏斗技巧、运用武器战斗，甚至还懂得自主地依靠战略去为城堡布防，进行群体作战，就像一支不惧死亡的铁血军队一般。
相比之下，伏地魔运用活化咒的能力就显得太过粗糙了，他太过于注重魔力的威力，所以虽然可以把成千上万的尸体炼制成具有攻击性的阴尸，但是这些阴尸除了数量多、力量大、防御高之外，并没有任何的思考能力，只能凭借着本能攻击，结果邓布利多一把火就把它们吓退了。
当然，谢林也不会因此就小瞧了这位原著中的boss。毕竟，伏地魔真正的实力都是建立在黑魔法和战斗魔法之上，变形术能有如此水平已经很可怕了。
从4年级的课程开始，变形学课程内容已经逐渐变得艰深，里面牵涉了一些转换咒（switato animo animato animagus，咒语可不是其他同人里描述的那样，只要念对就行的，而是对变形术的水平有相当高的要求）
“跟我来吧。”她脸上严肃的线条柔和了几分，走出教室。
谢林脸上一喜，连忙快步跟上。
到了她的办公室后，麦格教授在书架上准确地抽出一本书，递给谢林。
谢林看了一眼书名——《****》。他翻开封面，任意一页上都写满了麦格教授的笔记。谢林心头一喜，这本书他同样在图书馆见过，但上面只有练习****的步骤。而麦格教授的书上，有详细至极的注意事项以及提高成功率的方法，这才是他真正需要的东西。
“事先说明，****是一种极其危险的变形魔咒，我不允许有人私底下偷偷练习。这本书回去好好看，看完了以后，什么时候开始练习必须提前跟我说一声，我会全程跟着，保证你的安全。”麦格教授脸上的笑容逐渐收敛，严肃地说道，“为了让你加深印象，证明我说的不是开玩笑，我给你举几个例子。”
“古埃及变形大师斯芬克斯，在追求变形的道路上，达到了当时的极致。只可惜，最终她还是混淆了结构和本质的区别。在一次变形的过程中，她将自己变成了人面狮身的怪物，丧失了情感和理智；”
“古希腊著名女巫塞壬，在追求飞翔的过程中，献祭了自己的理智，把自己的人性完全剥离，从而变成了鹰身女妖的怪物。据说到了今天，还有人看见她的后裔哈比(harpy)在地中海游荡。”
（注：鹰身女妖哈比在哈利波特世界里属于传说中的生物，其存在从来没有被证实过。但是每个巫师都知道哈比的意思，也知道传说中哈比的外表和性格。原著里，金妮形容愤怒时的媚娃为“类似哈比”。格韦诺格·琼斯所属的霍利黑德哈比队holyhead harpies就是以鹰身女妖哈比命名的）
谢林有些惊讶。他猜到人体变形会有很大的风险，但没想到会这么凶险。他想了想，开口道：“那么教授，结构和本质的区别到底是什么？改变结构，本质不是一样会随之变化吗？”
麦格教授笑了笑，说道：“很关键的问题。这个问题的答案其实因人而异，但在我看来，本质就是你的目的和内心。改变结构只是变形者的手段，而非追求的结果。只有以最初的目的为灯塔，变形者才不会迷失心智。这对任何变形术都适用。”
谢林静静地回想着她的话，没有再发问，轻声说道：“谢谢教授。”
麦格教授的《****》获得！
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